
صفحه اصلي > اجتماعی > داوری استانی ۲۴۰ اثر دانشآموزی در رویداد محیطزیستی «ماموریت ماکان» آغاز شد
داوری استانی ۲۴۰ اثر دانشآموزی در رویداد محیطزیستی «ماموریت ماکان» آغاز شد8 مهر 1405. نويسنده: monshi |
|
نخستین نشست هماهنگی مرحله استانی داوری رویداد قصهنویسی محیطزیستی «ماموریت ماکان» با حضور نمایندگان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و آموزشوپرورش استان البرز در اداره کل حفاظت محیط زیست استان برگزار و طی آن، سازوکار ارزیابی آثار، معرفی برگزیدگان و برگزاری مراسم اختتامیه نهایی شد مهدی شریفی رئیس اداره آموزش و مشارکتهای مردمی این ادارهکل، با اشاره به برگزاری نخستین نشست هماهنگی مرحله استانی رویداد محیطزیستی «ماموریت ماکان» اظهار کرد: این نشست با هدف هماهنگی میان دستگاههای مشارکتکننده و تبیین فرآیند داوری آثار دانشآموزی راهیافته به مرحله استانی، با حضور نمایندگان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و آموزشوپرورش استان در سالن جلسات ادارهکل برگزار شد. وی با اشاره به پایان مرحله غربالگری آثار افزود: در این مرحله، ۲۴۰ اثر دانشآموزی به مرحله استانی راه یافتهاند که بیشترین میزان مشارکت به دانشآموزان پایههای پنجم و ششم اختصاص دارد. شریفی در ادامه گفت: در راستای تسهیل و تسریع فرآیند ارزیابی، دسترسی به سامانه داوری به همراه نام کاربری و گذرواژه مربوطه در اختیار نماینده کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان قرار گرفت و مقرر شد پس از پایان مهلت تعیینشده، اسامی پنج دانشآموز منتخب از هر مقطع تحصیلی، در مجموع ۳۰ دانشآموز، برای معرفی به استان اعلام شود. رئیس اداره آموزش و مشارکتهای مردمی محیط زیست البرز همچنین از تعیین سازوکار معرفی مراقبان سلامت نمونه خبر داد و تصریح کرد: بر اساس توافق صورتگرفته، آموزشوپرورش استان موظف شد با استناد به فرمهای داوری ابلاغشده، اسامی سه مراقب سلامت نمونه را برای بررسی و معرفی به استان ارائه کند. وی با اشاره به برنامهریزی برای جمعبندی فرآیند داوری و تجلیل از برگزیدگان خاطرنشان کرد: بر اساس مصوبات این نشست، مراسم اختتامیه رویداد محیطزیستی «ماموریت ماکان» در یکی از روزهای پایانی مهرماه برگزار میشود و طی آن، از صاحبان آثار برتر و منتخب این رویداد تقدیر خواهد شد. شریفی در پایان برگزاری این رویداد را فرصتی برای تقویت مشارکت دانشآموزان در فعالیتهای فرهنگی و محیطزیستی و گسترش نگاه مسئولانه به حفاظت از طبیعت در میان نسل آینده دانست. بازگشت |